B 7 Spiel in der Frühentwicklung des Kindes: psychobiologische Grundlagen und Entwicklung, Störungen und Therapie – ONLINE

Inhalt: In dem Seminar wird die Entwicklung der kindlichen Spielfähigkeit, deren Beeinträchtigungen sowie Hintergründe und Ursachen von kindlicher Spielunlust vorgestellt. Der Fokus liegt dabei auf der Rolle der frühen Eltern-Kind-Interaktionen und -Beziehungen in der Reifung der kindlichen Spielfähigkeit. Zusammenhänge zwischen der Regulation kindlicher Spielfähigkeit und der Aufmerksamkeitsregulation werden aufgezeigt. Interventionsansätze werden anhand von Video-Fallbeispielen demonstriert und diskutiert.

Literatur zum Ein- u. Nachlesen: Papoušek, M. (Ed.). (2003). Spiel und Kreativität in der frühen Kindheit (Vol. 159). Klett-Cotta. – Seiffge-Krenke, I. (2008). Psychotherapie und Entwicklungspsychologie: Beziehungen: Herausforderungen, Ressourcen, Risiken. S. 91-116. Springer Science & Business Media. – Cierpka, M. (2014). Frühe Kindheit 0-3 Jahre. „Null Bock“ in früher Kindheit: Regulationsprobleme von Aufmerksamkeit und Spiel. S. 285-297. Springer Berlin Heidelberg. – Erikson, E. H. (1978). Kinderspiel und politische Phantasie. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.