Interdisziplinäres Fortbildungs-Curriculum „Wie Entwicklung funktioniert“: Modul 6

Bei der kindlichen Entwicklung als kontinuierlicher Prozess der Reifung und Differenzierung wirken Anlage, Umgebungsfaktoren und soziale Betreuung zusammen. Dieses bio-psycho-soziale Modell hat frühere Vorstellungen mit z.T. sehr kontroversen Diskussionen abgelöst. Monokausale Ursache-Wirkungs-Beziehungen und schematisches Vorgehen sind nicht mehr angezeigt. Hieraus ergeben sich weitreichende Konsequenzen für Diagnostik, v. a. aber Therapie und Beratung. Die Fortbildungsreihe widmet sich zentralen Bereichen kindlicher Entwicklung. Der Schwerpunkt liegt im Bereich von 0 bis 6 Jahren bzw. Einschulung, bei einzelnen Krankheits- und Störungsbildern auch darüber hinaus.

Praktischer Bezug hat oberste Priorität. Ziel ist, die Teilnehmenden zu befähigen, die verschiedenen Bereiche der kindlichen Entwicklung zuverlässig einschätzen und somit Eltern kompetent beraten zu können. Fallbeispiele, bevorzugt aus den Reihen der Teilnehmer*innen, führen zum besseren Verständnis. Das Curriculum wurde seit Juni 2023 zweimal vollständig angeboten, Einzelbuchung ist möglich. Ein vollständiger Start der Reihe ist für 2025 nicht geplant.

Modul 6 „Entwicklung der Eltern-Kind-Interaktion“
„Man kann sich seine Eltern nicht aussuchen“ – und Eltern können auch nicht beliebig beeinflusst werden, auch wenn dies therapeutisch mitunter wünschenswert wäre.
Das Seminar befasst sich mit verschiedenen Mustern in der Ausgestaltung der elterlichen Begleitung und Führung. Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung werden dargestellt und Möglichkeiten der Annäherung an eine Einschätzung benannt. Wichtig sind in diesem Kontext auch die Aspekte der Vernachlässigung und der Gefährdung des Kindeswohls. Anhand von Fallbeispielen können exemplarisch Vorgehensweisen zur Beurteilung und Planung der Beratung erarbeitet werden.
Die Gestaltung des Moduls erfolgt interdisziplinär (psychologisch/kinder- und jugendpsychiatrisch/pädiatrisch).