Mit Eltern über Behinderung reden

Inhalt: In diesem Seminar steht die Gesprächsführung der Fachleute mit den Eltern entwicklungsgestörter Kinder im Mittelpunkt. Fälle werden vorgestellt, diskutiert, Alternativen zum Vorgehen erörtert.

Schwerpunkte sind die Diagnosemitteilung, der Umgang mit emotionalen Reaktionen sowie elterliche Eigenheiten bei Therapie bzw. Förderung:
Wie teilt man Diagnosen bzw. pädagogischerseits diagnostische Einschätzungen, wie etwa über den Entwicklungsstand und die angemessene weitere Förderung am wirksamsten mit?
Wie findet man das richtige Maß zwischen Deutlichkeit und Empathie?
Wie überzeugt man die Eltern davon, dass ihr Kind eine Behinderung hat, wenn sie diese noch nicht sehen wollen, wie deutlich muss man hier zugunsten des Kindes werden – oder lässt man es bleiben?
Und wie spricht man die emotionalen Reaktionen der Eltern auf solche Mitteilungen an?
Soll man als Fachkraft den persönlichen Bewältigungsprozess der Eltern thematisieren?
Wie macht man sich ein Bild über das Ausmaß elterlicher Stressbelastung und wie findet man mit ihnen gemeinsam passende und verfügbare Ressourcen?
Wie geht man damit um, wenn einem Verzweiflung, Trauer oder Traurigkeit entgegenschlagen?
Was entgegnet man auf kritische und abwehrende Antworten?
Wie reagiert man auf Eltern, die das Kind unterfordern oder überfördern – und dergleichen von TherapeutInnen verlangen?