Schulkinder und Jugendliche in der Praxis

Inhalt: Bei diesem Seminar werden zu wichtigen Themen für Beratung und Betreuung von Schulkindern und Jugendlichen in der Praxis konkrete Lösungen erarbeitet.
Schwerpunkte sind zum einen die Vorsorgeuntersuchungen U 10, U 11, J1 und J2: Wie führe ich diese optimal und effizient durch. Mit welchem Instrumentarium kann rasch und sicher erkannt werden, wann welche weiteren diagnostischen und/oder therapeutischen Maßnahmen eingeleitet werden sollten. Theoretisch und durch viele praktische Übungen ergänzt, wird ein praxisgerechtes Untersuchungsprogramm erarbeitet, das mittels einer standardisierten dreistufigen Entwicklungsdiagnostik gemäß dem IVAN-Konzept solche und weitere Fragen zu jeder dieser Untersuchungen konkret beantworten lässt.
Was raten aktuelle Leitlinien zu wichtigsten Problemfeldern bei Schulkindern: LRS, Dyskalkulie, Kognitionsstörungen? Hier gibt es viel Gesichertes zur Diagnostik und sinnvollen therapeutischen Maßnahmen.
Weiterer Schwerpunkt sind die neuen Leitlinien zum Heilmitteleinsatz v.a. bei umschriebenen motorischen und psychischen Störungen sowie Erkrankungen des Nervensystems in diesen Lebensaltern. Studiengesichertes Wissen zu (Ergo-) Therapieformen und sinnvolle Alternativen wie Heilpädagogik, Psychomotorik u.a. werden konkret erörtert.
Weitere Themen sind z.B. ‘Was erwarten Jugendliche in der Praxis?’ ‘Wie stellen sie sich Behandlungen vor?’ bis zu häufigen Krankheitsbildern Kopfschmerzen und Akne juvenilis.
Das Seminar ist praxisnah und interaktiv aufgebaut. Besonderer Wert liegt auf Umsetzbarkeit der Inhalte im Praxisalltag.