Waldon II: Mit autistischen Kindern ‘Lernen lernen‘ – Die Waldon Methode in der Praxis (Aufbaukurs)

Inhalt: Der Aufbaukurs vervollständigt die im Waldon-Einführungskurs vorgestellte nonverbale Waldon-Methode und stellt die auf den basalen Bewegungsmustern aufbauenden ‚Lernen-zu-lernen Kapazitäten‘ der fortschreitenden kognitiven Entwicklung in der praktischen Anwendung vor. Diese universalen, mentalen Systeme sind für alle neuen Lernsituationen notwendig, damit ein Kind seine Umwelt verstehen und organisieren kann. Wenn man versteht, wie sich bekannte Fähigkeiten wie Zuordnen, Sortieren und Bauen kleinschrittig zuerst anhand von Dingen und dann auch mit Bildkärtchen entwickeln, ergeben sich unzählige neue Aktivitäten, die für den jeweiligen Entwicklungsstand eines Kindes, und bis zum Lesen lernen, passend sind.

Anhand von praktischen Aktivitäten mit einfachen Materialien sammeln die Teilnehmenden, wie das Kind, Erfahrungen auf diesen höheren Ebenen kognitiver Kapazitäten, um sie in die eigene Praxis übertragen zu können.

Der Aufbaukurs bietet Teilnehmenden außerdem Gelegenheit, Erfahrungen aus der eigenen Praxis mit der Waldon-Methode zu besprechen und eigene Videos zur Diskussion vorzustellen.

Themen:
• Überblick der ‘Lernen-zu-lernen Kapazitäten’ der höheren kognitiven Entwicklung
• Kreative Ideen für Spielmaterialien und Spielaktivitäten
• Praktische Anwendung: Umgang mit basalen Materialien und Auswahl höherer kognitiver Kapazitäten
• Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
• Diskussion, Fragen und eigene Videos der Teilnehmenden zur Umsetzung der Waldon-Methode
• Planung einer Waldoneinheit, sowohl 1:1 als auch in der Gruppe
• Einschätzungskriterien der grundlegenden kognitiven und Bewegungsmeilensteine
• Beziehung der Waldon Methode und DIRFloortime

Teilnehmende sind eingeladen, kurze Videoclips (bis 3 Min. auf USB-Stick, icloud, WhatsApp, Links/Vimeo/Youtube, bitte keine Videos im Handy) ihrer Waldonaktivitäten mit einem Kind einzureichen, um Kind, Spiel und Situation gemeinsam einschätzen und neue Spielstrategien entwickeln zu lernen. Gesicht und Hände des Kindes, und womit es hantiert sind gut zu sehen. Max. 4-6 Videos pro Kurs: Gerne vorher Rücksprache zu den Videos mit der Referentin per Mail: perspektiven@janert.info