Wenn Spielen Lernen ist – Das Freispiel als Schlüssel zur Entwicklung

Inhalt: Das Freispiel ist weit mehr als eine Unterbrechung des Kita-Alltags – es ist ein wesentlicher Bestandteil kindlicher Entwicklung und Bildung. In dieser Fortbildung setzen sich pädagogische Fachkräfte mit der Bedeutung des Freispiels als selbstbestimmte Lernform auseinander und reflektieren ihre Rolle als achtsame Begleiterinnen und Begleiter kindlicher Spielprozesse.

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden…
• …die pädagogischen Potenziale des Freispiels klar benennen,
• …einschätzen, welche Kompetenzen Kinder im freien Spiel erwerben,
• …ihre Rolle so gestalten, dass sie Kinder wirksam unterstützen, ohne steuernd einzugreifen,
• …Bedingungen für wirklich freies und dennoch sinnvoll eingebettetes Spiel schaffen,
• …Methoden der Beobachtung und Dokumentation kindlicher Spielprozesse anwenden,
• …Anregungen für Raumgestaltung und Materialauswahl in den Kita-Alltag übertragen.

Das Seminar kombiniert fachlichen Input mit Praxisaustausch, Fallarbeit und der Entwicklung konkreter Handlungsideen für den Kita-Alltag. So entstehen praxisnahe Impulse, die unmittelbar umgesetzt werden können.

Themen:
• Pädagogische Ziele und Funktionen des Freispiels
• Entwicklungsbereiche
• Rolle der Fachkraft
• Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
• Herausforderungen und Grenzen
• Praxisbeispiele

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