Bei der kindlichen Entwicklung als kontinuierlicher Prozess der Reifung und Differenzierung wirken Anlage, Umgebungsfaktoren und soziale Betreuung zusammen. Dieses bio-psycho-soziale Modell hat frühere Vorstellungen mit z.T. sehr kontroversen Diskussionen abgelöst. Monokausale Ursache-Wirkungs-Beziehungen und schematisches Vorgehen sind nicht mehr angezeigt. Hieraus ergeben sich weitreichende Konsequenzen für Diagnostik, v. a. aber Therapie und Beratung. Die Fortbildungsreihe widmet...